quinta-feira, 26 de junho de 2014
RIOVERDEMS | Por PORTAL RIOVERDE NOTICIAS
Crianças da AABB Comunidade fazem apresentaçao de Cantiga de Rodas.
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| Foto: Paulo Sergio |
Nesta
quinta-feira (26) A prefeitura Municipal, Secretaria de Assistencia Social,
através do Ponto de Cultura, promoveram o “1º PONTO DE ENCONTRO COM AS CANTIGAS
DE RODA DO PROGRAMA INTEGRAÇAO AABB COMUNIDADE”, na agencia do Banco do Brasil de Rio Verde.
As crianças fizeram uma bela apresentação, sob a maestria do professor Extevam e sua esposa Ruth, interpretando cantigas de rodas aos funcionários, e clientes que ali se encontravam.
A cantiga de roda une o canto, a dança, a improvisação (muitas cantigas, trabalham com um verso improvisado), o lúdico, a formação de grupo, a espontaneidade, a criatividade e a brincadeira como partes inerentes da sua existência.
Segundo Freud (1996), a brincadeira funciona para que a criança saia da condição de passiva e entra para a ativa, proporcionando-lhe, com isso, prazer, além de evidenciar, também, sua função catártica. Para Piaget apud Rappaport (1981), a brincadeira tem um papel fundamental, pois proporciona à criança os estímulos necessários para que ela interaja com um outro ser, com objetos e com seu próprio corpo e, assim, desenvolva o seu plano cognitivo e adapte-se melhor ao mundo.
Nem sempre as crianças conhecem as cantigas de roda, principalmente as que vivem em cidades grandes, cercados por tecnologias que não privilegiam a cultura popular.
quinta-feira, 26 de junho de 2014
As crianças fizeram uma bela apresentação, sob a maestria do professor Extevam e sua esposa Ruth, interpretando cantigas de rodas aos funcionários, e clientes que ali se encontravam.
A cantiga de roda une o canto, a dança, a improvisação (muitas cantigas, trabalham com um verso improvisado), o lúdico, a formação de grupo, a espontaneidade, a criatividade e a brincadeira como partes inerentes da sua existência.
Segundo Freud (1996), a brincadeira funciona para que a criança saia da condição de passiva e entra para a ativa, proporcionando-lhe, com isso, prazer, além de evidenciar, também, sua função catártica. Para Piaget apud Rappaport (1981), a brincadeira tem um papel fundamental, pois proporciona à criança os estímulos necessários para que ela interaja com um outro ser, com objetos e com seu próprio corpo e, assim, desenvolva o seu plano cognitivo e adapte-se melhor ao mundo.
Nem sempre as crianças conhecem as cantigas de roda, principalmente as que vivem em cidades grandes, cercados por tecnologias que não privilegiam a cultura popular.
